父母要理性看待“早恋”问题

任敏杰 任一英 原创

走好人生每一步

现在如果有父母说，自己读初中的孩子在谈恋爱，很多人会认为他大惊小怪，还可能会调侃说，自己上小学的孩子就收到过情书，因为现在很多小学生就在谈恋爱，还有些孩子在幼儿园就有自己喜欢的人，很多父母因此给孩子的这些行为贴上“早恋”的标签。

有一个上小学的男孩，住家离学校很近，每天早上有一个女孩在他家楼下等他，然后一起去学校，放学回家，吃饭时也不愿洗手，母亲发现他上手有红笔画的“爱心”，知道那个女孩喜欢自己的孩子，自己的孩子也喜欢那个女同学了。

这个母亲对男孩说，每个人都会成家生子，你是一个男子汉，长大后就要承担父亲的责任，要承担父亲的责任，首先要能够养活自己，其次要养活妻子和孩子，这就要求你有创造财富的能力，而现在学习的所有知识，都是为你获得创造财富的能力做准备，一个不能创造财富的人，即使有人愿意跟你生活，由于缺乏家庭生活的经济基础，你的妻子就可能离开你，你也就不可能有幸福的家庭，如果你真喜欢那个女孩，就要把主要精力放在学习上。

小男孩听从了母亲的建议，虽然与那个女孩仍然保持联系，但已经不那么执着的不洗手了，初中阶段与那个女孩不在一个学校，也断绝了与那个女孩的交往。

有一对是同班同学的男孩和女孩，他们的学习成绩一直很好，高三时双方的学习成绩都出现了波动，父母认为学习成绩波动很正常，就没有在意，班主任发现他们在恋爱，就请双方父母去学校。

男孩的父母了解情况后，既惊讶又愤怒，回家就对其一顿怒骂，并勒令与对方分手。虽然男孩答应与对方分手，但父母并不相信孩子的承诺，从此开始接送孩子上学放学。

男孩的父母天天接送，他感觉在同学面前没有面子，觉得自己生活在学习压力、父母压力、老师压力、同学压力等多重压力的包围中，因背负沉重的思想负担，学习成绩一路下滑，直到有一天他告诉父母，上学放学不要再接送，否则即使跟这个女孩断绝关系，还可以找另外的女孩谈恋爱，父母从此才放弃接送孩子，他的学习成绩也恢复到原来的样子。

女孩父母的处理方式却不同，他们只是告诉她，从生理发育的角度看，这个年龄谈恋爱父母能够理解，但谈恋爱通常会带来情绪波动，而学习需要静如止水的心情，波动的情绪就可能影响学习成绩，因此，要处理好谈恋爱和学习的关系，同时还要保护好自己。

女孩听取父母的意见后，决定高考之前控制好自己的情感和情绪，学习成绩很快恢复到以前的状态。

分析上述案例，孩子可能真的在谈恋爱，也可能仅仅是喜欢对方而已，孩子是否在谈恋爱，父母不能反应过度。

不要给孩子贴上“早恋”标签

事实上“早恋”这个词是一个中国本土概念，很多长辈在使用这个词时，一般带有反对性的感情色彩，虽然这个词在中国被广泛使用，至今没有收录到《现代汉语词典》之类的词典。

早恋这个概念的出现，应该是在二十世纪七十年代末到八十年代初，当时的父母说孩子早恋，主要指高中学生谈恋爱，因为那时初中生谈恋爱的极少，小学生基本没有，由此可知，父母认定孩子早恋的时间，是接受职业教育以前，孩子如果在接受职业教育前谈恋爱，通常会遭到父母的强烈反对。

人们可能要问，那个年代的孩子上高中才谈恋爱，现在的小学生和初中生就有谈恋爱的，是不是学生谈恋爱的时间提前了。

不得不承认，现在孩子谈恋爱的时间确实比以前有所提前，但也没有提前得太多，因为那时的学制与现在的学制并不相同。

那时孩子上小学的年龄是六岁，小学是五年制，初中阶段的学制，城市和农村还有区别，城市中学初中三年，农村中学初中两年，高中都是两年。以此推算，当时父母们认为孩子早恋的年龄，就是十六岁之前。

现在小学是六年制，初中高中各三年，也就是说现在初中生的年龄，相当于当时高中生的年龄，因此，初中生谈恋爱并不奇怪。

虽然早恋一词没有收录到词典，并不是人们没有对其进行研究，在网上搜索这个词，能看到很多父母在咨询对付孩子早恋的办法，还有很多专家意见，那些意见是否正确，父母是否采纳，需要进行独立思考。

既然父母们咨询对付孩子早恋的办法，说明父母很担心孩子早恋，那么他们究竟在担心什么？

其实父母主要担心两个问题，一是担心孩子因早恋影响学习，二是担心因早恋发生性行为。

父母担心早恋影响学习，是因为学习牵涉孩子成年后能否获得好的职业。父母要清楚，孩子的学习相当于成年人的工作，早恋是否影响学习，跟成年人恋爱是否影响工作，其实是一个道理，由于成年人的心智比较成熟，容易控制自己的情感和情绪，也就很少影响工作。

然而，大多数孩子控制情感和情绪的能力远不及成年人，只有那些既在谈恋爱，又没影响学习的孩子，才是能够控制情感和情绪的人，他们会处理好恋爱和学习的关系。而那些不能控制好情感和情绪的孩子，谈恋爱就肯定会影响学习，显然，早恋是否影响学习，也是因人而异。

父母担心因早恋可能发生性行为，其实不是担心性行为本身，而是担心孩子对性行为防范不当导致怀孕，因为社会舆论对十几岁的孩子怀孕并不宽容，孩子一旦怀孕，就可能给父母和孩子的名声带来负面影响，就可能让孩子的人生道路变得艰难和曲折。

虽然成年人理解父母担心孩子早恋的原因，由于孩子的社会阅历不够，谈恋爱都是跟着感觉走，恋爱也不一定是为了终身相守，只是体验一种情感，所以孩子并不一定理解父母的良苦用心，鉴于父母子女对恋爱的结果有不同追求，对早恋带来的后果就有不同认识，父母如果在引导孩子时方法不当，双方就可能产生冲突，冲突的结果，孩子通常会朝着父母期望的相反方向发展，多数情况是父母越反对早恋，孩子偏要早恋。

帮助孩子把握恋爱的人生节点

父母理性看待孩子早恋，就是在帮助孩子把握恋爱这个人生节点，因此要注意以下问题。

一、不要把喜欢当成是恋爱

孩子之间相互喜欢，可能是一种欣赏，每个孩子都可能喜欢一个孩子或多个异性孩子，每个孩子也可能被一个或多个异性孩子喜欢，孩子们自己也知道喜欢对方，或愿意与自己喜欢的人在一起，但他们不一定认为是在恋爱。父母如果知道孩子喜欢某个同学，就认为孩子在谈恋爱，无疑是让孩子在恋爱这个问题上过早觉醒，因此，父母对孩子喜欢某个同学的行为，要审慎对待。

二、正视孩子的生理性成熟

孩子成长过程中，生理性成熟和社会性成熟并非同步完成，而且生理性成熟早于社会性成熟，正因为此，世界上很多国家的法定婚龄都在十六岁到二十岁之间，而中国的法定婚龄是男二十二岁，女二十岁，是目前世界上最高的法定婚龄，因此，父母要清楚，少男少女相互吸引，相互爱慕，非常正常，不要给孩子贴上“早恋”的标签。

三、理解恋爱是孩子的需要

生理逐渐成熟的孩子，他们渴望接近异性，在接近异性的过程中，他们从一个被父母关心爱护的对象，成长为能够关心爱护没有血缘关系的异性的人，这个过程会让孩子的心理得到成长，因此，父母要把孩子渴望接近异性，看成是一种正常需要。

四、恋爱会加快社会化步伐

孩子在与异性一对一交往时，会在道德规范和社会习俗的约束下，审视自己的感情经历，判断自己的行为正误，在交往过程中遇到问题时，对双方的感情，是要坚持还是要放弃，在面对各种压力时，是要妥协还是要抗争，以及由此可能产生的后果，他们会进行评判，并选择合适的策略，这是对孩子的价值观和社会化成熟度的考验，因此，恋爱其实让他们加快了社会化的步伐。

五、孩子得承担爱情的代价

孩子的爱情不是说来就来，说走就走的东西，由于他们还不能处理好理智与情感的关系，虽然知道学生时代的爱情不一定能修成正果，但还是希望尝试爱情的滋味，所以当孩子谈恋爱时，一般都听不进他人的劝告，他们要体验爱情的过程，不论爱情是学习的动力还是阻力，不论这段爱情对今自己的人生是利是弊，他们通常会不计后果奋勇向前，从人生的过程上看，这段恋情会给孩子提供正反两方面的经验。

六、父母要提原则性的要求

学生时代第一次谈恋爱的孩子，中国父母最担心孩子与异性间的性行为，特别是养育女孩的父母，可能更加提心吊胆，因此，父母要细心观察孩子的言行并加以引导，告诉孩子婚前性行为可能产生的后果，万不得已时应当采取哪些措施等，父母对孩子进行引导，并非对其采取高压政策，高压政策可能让孩子把“地上活动”转为“地下活动”，一旦形成这种局面，父母就不可能进行引导。

孩子在接受职业教育前谈恋爱的原因很多，但父母子女之间的关系不民主、家庭关系不和睦、学习压力大等，都是重要原因，如果父母真不希望孩子在接受职业教育前谈恋爱，只有从构建和谐的家庭关系入手，减轻自己给孩子施加的学习压力，以尽量减少孩子恋爱的可能，如果做到了这些孩子还是没有抵御住爱情的到来，那就让爱情带来吧。